读万卷书，行万里路

研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。“过去，书本是孩子的世界；现在，世界是孩子的书本”。研学旅行是近年来出现的新词，它延续和发展了古代游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，已成为素质教育的一种新方式。

境内游学群体为6-18岁中小学生，而境外游学群体以中学生和大学生为主。境内游学多安排在暑假或学期内进行，而境外游学多安排在寒暑假。可见境外游学对学生的自我管理能力和经济条件有一定的要求。另外，境外游学内容多了对语言能力的培养，而境内游学则包含体育等素质教育内容。从国务院在《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》中明确提出“研学旅行”和“夏冬令营”的概念后，越来越多的资源及资金逐渐向研学行业倾斜。在巨大学生存量和消费转型升级的背景下，80后、90后育子理念的改变，是游学夏冬令营所代表的校外素质教育行业能够爆发性增长最根本的社会原因。他们受过高等教育，有着良好的经济基础，对子女的国际视野、独立人格、快乐心态等更为看重，游学消费观更趋个性、开放

中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

2016年12月23日，国家旅游局网站转发《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，意见指出，各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，精心设计研学旅行活动课程。

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行对提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力具有积极的推进作用。

    行走在自然中，耳中充满知识，手中的笔正在研学清单上飞舞，既远离课堂，又回归课堂。无论是走出课堂，还是将大自然搬进课堂，知行合一，将书本上的知识与社会实践相结合，为学生开创一

鸣箭国内研学，将研学+拓展，将研学进入了一个升华。

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 研学+拓展，让整个研学活动更加的井然有序，整个活动会变得更紧凑。

鸣箭研学还会根据各个环境加入相印的拓展项目和拓展游戏，让研学变得更有趣，也更加深刻，更能打开孩子们的思维。

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鸣箭研学是一种能够激发他们的兴趣、挖掘他们内心强大潜力的，能够让他们体验、感受并可以实践的教育方式

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   让孩子们学会学习或许是研学旅行最大的收获，谁掌握了学习的途径和方法，谁就掌握了知识和能力，谁就能走在科学研究和发明创造之路的前列，这正是时代对未来的需要。

行走在自然中，耳中充满知识，手中的笔正在研学清单上飞舞，既远离课堂，又回归课堂。无论是走出课堂，还是将大自然搬进课堂，知行合一，将书本上的知识与社会实践相结合，为学生开创一种能够激发他们的兴趣、挖掘他们内心强大潜力的，能够让他们体验、感受并可以实践的教育方式。